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《中国教师发展报告》显示—— 我国中小学教师发展总体处于世界中等水平

2013年10月25日 08:14:51 来源: 访问量:1483

中国教育报讯(记者 张春铭)由中国教育科学研究院课题组完成的《中国教师发展报告》阶段性成果日前发布。该报告显示,中国中小学教师发展总体处于世界中等水平。

为了解我国教师发展水平,该课题组选取了我国31个省、自治区和直辖市的教师数据,进行了与世界其他相关国家教师发展水平的比较研究。结果显示,中国教师性别结构好于多数国家。2010年,在142个国家(地区)中,近一半的国家(地区)小学女教师比例在80%以上,中国小学女教师比例为58%,较为合理。报告还显示,我国各学段教师年龄结构比较合理,中青年教师比例较高,各学段的中青年教师比例均高于平均水平。

报告认为,近年来,中国中小学教师队伍学历水平整体提高较快,但与发达国家相比仍有一定差距。中国初中本科学历教师比例居中等,而硕士学历教师比例较低。2010年,中国小学、初中和高中教师年工作小时数为1640小时,均高于各国平均水平,在各学段排名均为第3位。此外,中国教师年平均工资较低而与人均GDP的比值较高。 
编辑:王学刚
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